¿Viejos y nuevos paradigmas en la educación?

Hablar de viejos y nuevos paradigmas en la educación es un tema sensacional ya que por muy innovadores o tradicionalistas que se escuchen, aún perduran en la realidad que dia con dia se vive en el aula, ya que siempre se hablará del maestro que tiene la culpa de todo el sistema, de los padres ausentes, de la escuela que parece guardería, de los colegios que dan preferencia a sus clientes (padres de familia), que el gobierno tiene oprimido al magisterio, que los alumnos carecen de valores, etc,etc,etc.

Pero para que estos fantasmas reluzcan nuevamente se necesitan noticias sacudidoras para tenerlos en tema de debate y causar el caos social en redes sociales, ya que recientemente iniciando el año en Torreón, Coahuila una noticia macabra azotó la educación, un tiroteo en una escuela donde resultan 2 personas fallecidas, y 6 heridos de los cuales una docente fue la que perdió la vida en conjunto con el menor que se la quitó al finalizar su acto.

A partir de ello los viejos y nuevos paradigmas salieron a relucir a todo; algunos docentes salieron con el argumento de que esta atrocidad fue por la falta de padres, ausencia de los mismos, haciendo un llamado a que los padres de familia hagan su trabajo para que los docentes desempeñen el suyo como les corresponde, incluso hablaron como figura de autoridad y respeto que se les tenía a los trabajadores de la educacion, viejo paradigma donde el maestro era el portador de toda autoridad y conocimiento, pero mal empleada por otros ya que estos maestros se prestaron a los abusos con sus alumnos, a crear el dicho de "La letra a sangre entra" olvidándose de algo muy importante.

Por otro lado el paradigma de la familia, en especial los padres también relucio ya que en él se hace hincapié en la falta de atención que ellos tienen con sus pequeños olvidándose de sus niños, viendo a los colegios como guarderías mientras ellos trabajan para darle lo mejor a sus hijos y sobre todo haciendo responsable al docente sobre la educación de sus hijos sobre valorando que el labor docente si es educar, pero no, en el concepto que algunos padres manejan o entienden.

También hay que tener claro que el nuevo concepto familiar ya no es una familia tradicional los maestros hoy se enfrentan a nuevos tipos de familia de un solo progenitor, donde los abuelos son los que realmente ven a los estudiantes, pero sobre todo en familias donde los adultos no tienen claro que van a hacer en su vida y desafortunadamente acarrean estos problemas de divorcio, disgustos, peleas de pareja con sus propios hijos haciéndolos debatir en un mar de emociones que apenas a su conocimiento entienden.

Las autoridades educativas que llevan el país en tema educativo siempre propondrán estrategias para beneficio de su gobierno que "beneficiará al país" pero ningún gobierno en méxico ha mejorado la educación al contrario se ha perjudicado significativamente rompiendo lazos significativos entre maestros, padres de familia y autoridades educativas ya que entre estos personajes se rolan la "bolita de la culpa" en materia educativa, pero ninguno se pone de acuerdo en asumir sus responsabilidades para con la educación.

Ya que cuando ocurren tragedias como las de Torreón, la misma sociedad empieza a rolar esta "bolita de la culpa" jugando a la papa caliente para ver quien de estos sale quemado ante tal situación. Pero se debería pensar en lo siguiente: ¿qué circunstancias psicosociales y socio-emocionales llevaron al niño a realizar tal acto?, ¿que factores sociales vivía el niño?, ¿donde tuvo el acceso de armas?, ¿falta de psicólogos en las escuelas? ¿poca o nula atención en las escuelas respecto al bullying? ¿aún prevalecen los prejuicios sociales en todo lo relacionado a la salud mental? ¿Se está "normalizando la violencia" por situación de inseguridad en el país? o en verdad son los videojuegos.

Estos paradigmas que prevalecen es necesario romperlos o empezar en ello ya que el sistema educativo funciona como engranaje en colaboración con maestras, maestros, niñas, niños, padres de familia y autoridades educativas, cada sector debe cumplir con lo que le corresponde en este gran sistema que a veces funciona y a veces no, por las distintas circunstancias sociales ya empleadas en nuestros organismos, es necesario tener la responsabilidad que cada uno tiene sea como docente y padre a la vez o alumno para hacer caminar correctamente a las autoridades educativas para lo que de verdad necesita la sociedad.

De lo contrario el sistema educativo seguirá deficiente y arrastrará los viejos paradigmas establecidos, por ello es necesario forjar el nuevo paradigma empleado por la nueva escuela mexicana en donde a los docentes se les considera como agentes de cambio, pero habrá que aprovechar este nuevo paradigma, no solo los docentes deben ser un agente de cambio esta responsabilidad debe recaer en toda la población en general un padre de familia, un docente o autoridad educativa debe ser un agente de cambio para comenzar una "transformación" en beneficio para todos en donde la escuela no solo se considere como una institución de aprendizaje si no donde los agentes de cambio acuden a ella para no solo dar el seguimiento a sus hijos en lo académico, si no en lo personal, emocional, físico, mental que preparemos a mejores ciudadanos con el diálogo y dejar de responsabilizar a los demás.